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中班分享阅读《小蚂蚁》
发表:中一班  点击次数:893  发表日期:2012年02月18日

中班分享阅读《小蚂蚁》

    《小蚂蚁》以第一人称的口吻描述了一群小蚂蚁勤劳快乐的生活,是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把小蚂蚁可爱、勤劳的性格特点表现出来,让幼儿充分感受到小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。

活动目标

 1.喜欢阅读图书,能逐页仔细观察画面。

 2.能用自己的语言来表达故事内容。

 3.注意倾听同伴的发言。

活动准备

幼儿认识小蚂蚁,初步了解蚂蚁的生活习性及特点。

材料准备 

分享阅读大书及小书。

活动过程

 一、出示封面猜测故事情节,引起兴趣 

 1.今天老师带来一本有趣的书,书名叫《小蚂蚁》。

 2.你从封面上看到了谁?

 3.请你来猜一猜这个故事可能讲些什么?

  二、幼儿观察图片,尝试根据观察情况猜测故事的情节发展

 请幼儿自主阅读,观察图片,看看书里都讲了些什么。

(提醒幼儿逐页观察时,注意画面的远近、大小)

 三、完整讲述,感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情

 1.个别幼儿自主讲述。(提醒幼儿认真倾听同伴发言)

     根据幼儿所提到的内容,出示大书不同页面,和幼儿一起来观察大书画面。 

 2.教师完整讲述,引导幼儿感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。

第一页:这是哪儿,小蚂蚁在做什么?

第二页:小蚂蚁在干什么,你觉得他们能拉得动毛线团吗?

第三页:现在,他们又在做什么呢?

第四页:我们一起来学学小蚂蚁的动作。

第五页:发生了什么事?为什么要这么做?

第六页:下雨了,小蚂蚁怎么办?

第七页:小蚂蚁是怎么过河的?你猜,他们要把半块饼干运到哪儿呢?

四、总结概括,体验阅读的快乐。

      今天我们一起分享了这本有趣的书,它的名字叫《小蚂蚁》,生活中小蚂蚁还会发生哪些奇妙的事情呢?请幼儿在生活中留心观察。   


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